『厦门英才学校建校25周年系列报道』布局人工智能教育 培养学生创新思维——厦门英才学校高端打造一体化人工智能教育

▲厦门英才学校与哈工大机器人集团战略合作签约

哈工大强势助力

积极做好“补短板”和“强根基”

正是考虑到基础教育学校在推进人工智能教育方面的明显短板与不足，今年4月份，

厦门英才学校与哈工大机器人教育集团达成了战略合作协议，并在以下几个方面率先进行深度合作。

厦门英才学校作为一所十五年一贯制学校，始终高度重视学生的纵向发展和一体培养。

考虑到当前我国基础教育学校尚且缺乏科学适用的人工智能专业课程，厦门英才学校与哈工大合作的首要任务，

就是立足高校和社会对科技创新人才综合能力需求，重点设计并系统编制出十五年一贯制的人工智能课程体系，

并希望借此把人工智能教育从幼儿园贯通到高中阶段，真正实现人工智能教育的一体化和普及化。

▲厦门英才学校幼儿园、小学、中学人工智能课堂

持续高效地

开展常态化、专业化师资培训

学校教师队伍的专业化水平是决定课程开设质量的决定性因素。

为此，双方合作的另一项重要内容就是教师队伍的专业化、系统化培训。

自今年4月份以来，通过远程视频和现场指导，

以哈工大王雷教授为核心的专家团队不仅带来了理论阐述、知识讲解和能力指导，

更通过良好的互动交流，深入一线的听课视导，乃至现场的教学示范，

让厦门英才学校老师犹如踩在巨人肩膀上去追寻人工智能的前景与未来，从而倍感踏实与坚定。

▲哈工大专家与人工智能教师座谈研讨课堂教学

科学把关学校的人工智能实验室建设

学校董事会与校领导高度重视人工智能教育硬件投入和建设。

哈工大专家团队根据课程设置的需求，对我校人工智能实验室进行了整体规划与指导。

在新建教学楼中，厦门英才学校将设有机器人设计室、3D打印室、开源创客实验室、编程设计室、

科技活动室等多个专门供人工智能教学开展的实验室，这为未来人工智能教育奠定了坚实的硬件基础。

指导学生参与多项人工智能赛事

在指导人工智能国际国内各项赛事中，哈工大久负盛名，成绩卓著。按照协议安排，

哈工大专家将依托每年确立的“科学家驻校”计划，面对面指导英才学生参与各项比赛。

今后，每一位英才学子在基础教育阶段就能享受到我国高等学府的专业人士带来的现场指导，

参与到省市、国家的重要比赛，并有更多机会更大实力斩获赛事荣誉。

▲哈工大专家给学生开人工智能专题讲座

经过20年建设，厦门英才学校在信息技术教育方面不仅拥有一批优秀的师资队伍，

更在学生赛事指导方面成绩斐然。近年来，诸如在信息学奥赛、全国电脑作品赛、机器人竞赛、科技创新大赛以及创客中国大赛等，

均获得了较好的成绩。为此，厦门英才学校近年先后获得了“青少年人工智能教育示范基地”、“全国青少年人工智能活动特色单位”等荣誉称号。

厦门英才学校人工智能教师团队拥有省、市学科带头人和市骨干教师荣誉称号。

他们不仅在学科方向具有着引领作用，同时也通过课题研究等不断提升专业能力。

近三年，这支队伍立项福建省“十三五”规划1项、福建省教育信息技术课题1项、

市“十三五”规划课题2项、市课改重点课题1项、厦门市直属校课题1项；厦门市学科带头人课题1项。

入职一年以上的教师，全员参与到课题研究中。

前不久的11月份，厦门英才学校申报的教育科学“十三五”规划立项课题“中小学一体化人工智能编程教育实践研究”刚刚举办了开题报告会。

在报告会上，与会省市专家高度肯定了厦门英才学校对人工智能编程教育的付出及努力，

并认为该课题对厦门市人工智能编程教育中小学一体化的推进起到了标杆性、示范性、引领性的作用。

厦门英才学校重视全面普及人工智能教育，在幼儿阶段开设了实物编程课程，

小学阶段开设了机器人、图形化编程、3D打印等人工智能课程，

初高中阶段开设了图形化编程进阶、Python编程、人工智能项目开发运用等课程，让每一位在校生都能接受到人工智能教育。

在全面普及的基础上，厦门英才学校特别针对人工智能教育有更高层次需求的学生，在初一年段开设了人工智能班。

该班级的孩子能够接触到更深层次的编程教育与机器人教育，同时哈工大也为该班级的学生设计了多个人工智能实际运用项目，

这些孩子将会把学习到的编程与机器人知识，到真实的运用案例中实践，如车牌识别、文字识别等，对学生的思维与动手能力的提升起到了极大的帮助。

▲哈工大教师执教人工智能示范课

▲厦门英才学校人工智能教师团队

未来社会的竞争，说到底，就是科技的竞争、人才的竞争。

厦门英才学校能够着眼未来社会发展和人才培养而对人工智能教育进行整体布局和扎实落实，

就是期待新时代“优雅英才人”能够奠基未来！制胜未来！赢得未来！

本期责编：李元清     文：马蔚斌、朱新飞     图：各学部